期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“分数化成小数”一课教学案例及反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学案例:教师先出示了一组分子相同的分数,让学生用分子除以分母求出答案,并将结果按照“可除尽”和“不可除尽”的形式分为两组。师:同学们,请你们仔细观察两组数据,你们认为两组数字分母与分子之间的特征是什么呢?生:两组数字的分子都是相同的,分母只有质因数为2与5的分数才能除尽,其他都不能除尽。
作者
张怀龙
机构地区
镇原县平泉学区湫池小学
出处
《甘肃教育》
2017年第17期125-125,共1页
关键词
数学教学
“分数化成小数”
教学案例
反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
窦建卫,叶凯,杨小娟,吴红彦,黄芊.
乳腺癌治疗中手术与方药的关系[J]
.时珍国医国药,2017,28(8):1940-1941.
被引量:4
2
闫利,陈长海,费亮,张奕戈.
密集点云的数字表面模型自动生成方法[J]
.遥感信息,2017,32(5):1-7.
被引量:6
甘肃教育
2017年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部