我国糖尿病自我管理教育模式研究进展

本文将相关新型自我管理教育模式的概念、应用方法及效果等方面进行综述。1基本概念及特点（1）授权教育：授权定义为帮助患者发现和发展自我管理责任的内在能力。由糖尿病患者承担自我管理的完全责任，而专业人员的责任是提供给患者信息、技术和支持，尊重而不是代替患者的选择，教育者需要放弃自己是权威的理念，才能真正地使其产生行动改变。