交往教学在思想政治课教学中的实践探索

当今社会日新月异,知识更新与日俱增。在传统意义上作为知识"富有者"的老师显然优势不再。交往教学重视人与人之间的平等的互为主体关系,重视营造平等、民主、和谐的人际环境和交往氛围,使每个学生真切地感受到师生之间平等、合作、信任、共享的关系,从而促使其全面发展和健康成长。有效的思想政治课教学强调尊重学生个性差异,使学生在充满教学民主的过程中提高主动学习和发展的能力。可见交往教学在推动思想政治课的有效教学方面必将大有作为。