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浅谈高中数学问题情境的创设 被引量:1

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摘要 文章通过分析高中数学的教学现状和情境教学的理论基础,提出了创设问题情境的有效策略,旨在提高学生的数学学习兴趣和数学核心素养。
作者 童想丁
出处 《基础教育论坛》 2017年第10期43-45,共3页
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参考文献3

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引证文献1

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