摘要
2017年高考试题充满了设计的智慧,有一部分试题体现了对考生核心素养的考查,对今后的日常教学和考试检测提供了导向作用。在日常教学考试的试卷编制过程中,如果能够仿照高考试题对核心素养的考查方式方法,将试题融入考查"核心素养"的内容,促成学生的物理核心素养的养成,可以更好地适应高考改革及顺应课程标准修订的趋势。
出处
《课程教学研究》
2017年第10期80-83,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
广州市教育科学"十二五"发展规划课题"高中物理教师提升命题能力的理论与策略研究"(1201573740)的研究成果