基于问题链的“一类直线过定点问题”的教学探索被引量：2

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摘要 1．研究背景笔者在2016年“浙师尖峰教育论坛：浙江省高中数学名师网络工作室教学展示活动”中开设了题为“一类直线过定点问题的探究”的高三复习课，获得与会专家一致好评．恰逢我校与浙江师范大学合作开展了“基于数学问题链的教学改革”的系列探索，本节课也是其中的一个实践案例．

作者瞿湖海唐恒钧

机构地区浙江省杭州市浙江师范大学附属萧山二中浙江省金华市浙江师范大学教师教育学院

出处《数学通讯（教师阅读）》 2017年第9期20-21,共2页 Bulletin of Mathematics

基金浙江师范大学研究生重点课程建设一般项目“数学课程与教材分析”成果之一

关键词教学探索定点问题直线浙江师范大学链展示活动教学改革数学问题

分类号 O182.1 [理学—基础数学]

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