期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学解题中妙趣横生的辩证思维被引量：2

下载PDF

导出

摘要数学是一种文化,教学过程中对学生进行辩证思维的启发和培养,使学生逐步形成一种自觉的辩证思维能力,对学生的终身发展有着重要的意义.在数学教学中,教师可以从抽象与具体、特殊与一般、繁与简、分与合、主与次、进与退、正与反、静与动、实与虚等九个方面对数学解题渗透辩证思维.

作者李红春

机构地区武汉市黄陂区第一中学盘龙校区

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第9期53-56,共4页

关键词数学解题辩证思维数学文化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1李红春,龚大晖.课堂因设计而精彩——一节高三一轮复习课的教学设计与思考[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(7):53-56. 被引量：1

引证文献2

1孙佐君.小学数学解题中转化思想之妙用[J].求知导刊,2021(34):44-45. 被引量：3
2胡建纲,李红春.一道定点问题的求解与感悟[J].中学数学研究,2021(12):29-31.

二级引证文献3

1吴云泽.小学数学解题中转化思维的有效应用分析[J].数学学习与研究,2022(18):93-95. 被引量：2
2王淑花.转化思想在小学数学解题中的应用[J].文理导航,2023(2):73-75.
3张燕芳.转化思想在小学高年级数学教学中的运用研究[J].课程教育研究,2024(1):103-105.

1韩新生,姚璐.整体把握各个击破——解析2017年高考北京理科压轴题[J].中学数学杂志（高中版）,2017(5):58-59.
2李毅.课堂教学提升学生辩证思维能力[J].思想政治课教学,2017,0(9):46-49.
3薛玉华.让学生学会辩证思维[J].考试周刊,2017,0(11):27-27.
4刘盛.“特值探路策略”在课标卷把关题中的应用探析[J].数学学习与研究,2017(18):139-139.
5朱建华.移动互联网时代媒体如何用好考评指挥棒[J].青年记者,2017(28):57-58.
6谢小平.真情,唤醒心灵的春天[J].考试周刊,2017,0(14):196-196.
7邓明荣.现代企业管理中分与合的新模式[J].阅江学刊,2017,9(3):81-88.
8易小明.中国特色社会主义的特殊与一般本质规定[J].求索,2017(8):44-53. 被引量：2
9刘蕗.魏晋南北朝小说观考[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2017,17(4):59-63.
10秦玥.运用哲学思想培养学生地理综合思维能力的探索[J].中学教学参考,2017(25):85-87. 被引量：5

教学月刊（中学版）（教学参考）

2017年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部