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构建思想品德生活化课堂的探索被引量：1

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摘要传统的思想品德课堂教学脱离学生的生活实际,不考虑学生的思维发展,忽视学生的自身需求,使得思想品德课堂逐渐机械化.思想品德教学应紧密结合学生生活,构建生活化思想品德课程,通过运用生活化的导课方式和创设生活化的教学情境, 提高思想品德教学效率.

作者张启聪

机构地区广东惠州市惠城区水口中学

出处《中学教学参考》 2017年第27期23-24,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词思想品德生活化课堂探索

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第27期

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