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体育教师教学反思的条件、阶段和路径

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摘要反思是体育教师专业成长必备的能力.反思意识、反思态度和知识基础构成体育教师反思的条件,通过“自我认知——观察分析——重新归纳——积极验证”的阶段性过程,以案例思考、故事叙述和多元对话为途径提升反思能力.

作者杨美林

机构地区江苏南京市天景山中学

出处《中学教学参考》 2017年第27期56-56,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词体育教师反思条件阶段路径

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第27期

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