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行动导向教学法在护理临床思维训练中的应用探讨
被引量:
6
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摘要
行动导向教学法是一种以学生为教学行动主体,教师为行动向导的新型师生互动教学模式。为了培养护生的临床思维能力,以《护理临床思维训练》课程为例,探讨行动导向教学法在护生临床思维能力训练中的应用。
作者
刘静
郑丽维
杨晨晨
陈祖森
机构地区
福建中医药大学护理学院
出处
《全科护理》
2017年第27期3437-3439,共3页
Chinese General Practice Nursing
基金
2015年福建中医药大学教育教学研究项目
编号:XJJGY1509
关键词
行动导向教学法
护理
本科生
临床思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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