摘要
数学作为思维的科学,其核心价值在于培养学生的数学思维能力.数学思维的本质就是想问题和想问题如何解决.因此,高考数学命题将“多考点想,少考点算”作为一条基本的命题理念.“多想少算”就自然成为高考数学命题的基本原则.研究发现,“多想少算”的命题理念在2017年高考数学全国卷（共六套）中得到了充分体现,值得思考与玩味.这六套试题中的一些题目,若能灵活运用“多想少算”的一些策略（如利用重要结论,利用对称性,利用补体法,观察法,将问题特殊化,利用极限,发掘隐含条件,回避分类讨论,利用设而不求等i,就能充分感受“多想少算”的威力与魅力.
基金
教育部“本科教学工程”四川省地方属高校本科专业综合改革试点项目——内江师范学院数学与应用数学“专业综合改革试点”项目(ZG0464)
四川省“西部卓越中学数学教师协同培养计划”项目(ZY16001)
内江师范学院2016年度校级学科建设特色培育项目(T160009,T160010,T160011)
