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浅谈初中数学教学对策
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摘要
数学是一门基础课,在新课改实施之后,笔者作为一名初中数学教师,对课堂教学工作进行了探究。在本文中,笔者结合教学实践,就新时期的数学教学对策进行了探究,为广大教育者提供了参考。
作者
詹长英
机构地区
福建省南平市建阳区莒口中学
出处
《学苑教育》
2017年第20期55-55,共1页
关键词
教学对策
师生关系
问题情境
现代教学技术
生活实际
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
邓燕萍.
基于学生的主体地位探析体育中专数学教学对策[J]
.现代职业教育,2018,0(15):90-90.
学苑教育
2017年 第20期
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