摘要
"算法分析与设计"课程是高等院校计算机相关专业中非常重要的一门专业基础课,课程具有概念多、原理性强、知识面宽、应用性广等特征,学生往往感到不易理解,难于掌握。本文从该课程的特点出发,阐述了如何发挥教师的主导作用,发挥学生的主体作用,设计教学及实验模式,提高学习兴趣,达到师生"共赢"的"学习-实践-巩固"式的一站式教学目的,从而更好地实现教学目标,提升学生全方面的能力。
出处
《福建电脑》
2017年第9期71-72,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
杭州电子科技大学计算机学院2017年高等教育研究资助项目课题名称:基于算法分析与设计的课程教学改革与研究(课题编号:XYGJ201706)