联想思维在电路课堂教学中的应用

电路课程概念多、公式多且易混淆。在有限的教学课时内,为了实现对电路理论知识的准确理解和牢固掌握,必须提高课堂教学效率。联想教学法除了有助于记忆和理解知识难点外,还具有活跃课堂气氛、对学生进行励志教育等作用。作者通过几则联想思维的应用实例表明,此方法在很大程度上激发了学生学习理论知识的兴趣,调动了学生的学习积极性,明显地提高了教学效果。