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基于政治学科核心素养培养的教学策略——以《经济生活》教学为例被引量：1

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摘要政治学科核心素养的提出, 为构建政治新课堂指明了方向.在教学实践中, 要体现“政治学科核心素养” 的培养, 务必将 “政治认同、理性精神、法治意识、公共参与” 四个要素与教材内容统一起来, 与我们的生活结合起来.在政治学科核心素养的培养中, 重视核心知识的学习、重视思维能力的培养, 并在此基础上, 引导学生走向生活, 让学生在现实生活体验中内化于心、外化于行.

作者李仙鸿

机构地区浙江师范大学附属中学

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2017年第9期28-31,共4页

关键词核心素养核心知识思维训练体验学习

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2017年第9期

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