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核心素养下“数学实验”的结构性教学 被引量:1

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摘要 数学实验是数学教学的重要方式,也是发展学生数学核心素养的良好的课程载体。数学实验的根本旨归在于发展学生数学学习的关键能力和必备品格。教学中教师要为学生提供结构化素材,引导学生展开结构化探索,形成学生结构化思维,进而让数学实验有效度、有坡度、有深度。
作者 徐海燕
出处 《数学教学通讯》 2017年第25期31-32,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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