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日常问题解决对数学问题解决教学的启示
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摘要
日常问题的解决不同于数学问题的解决,若在解决数学问题的过程中,完全脱离日常问题的解决,学生走进社会以后,会觉得在学校学习的数学问题的解决对他们没有一点帮助。所以在促进学生数学思维能力的同时,有针对性地开展数学问题解决教学,让学生在学习的过程中获取经验,有利于日常问题的解决。
作者
陈颖
机构地区
南通师范高等专科学校
出处
《数学教学通讯》
2017年第25期55-56,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
日常问题
数学问题
解决
教学
启示
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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