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数学表征概念对初中教学的启示被引量：1

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摘要无论是课程改革,还是核心素养,其对教学的作用的一个基本支撑点,是学生对学科知识的有效学习.表征作为一个基本的认知心理学概论,用以描述学生的学习过程.在初中数学教学中,利用数学表征这一概念,可以清晰地厘清学生的学习过程,从而对理解课程改革的理念与培养核心素养奠定基础.

作者陈燕

机构地区江苏海门市东洲国际学校

出处《数学教学通讯》 2017年第26期54-55,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学表征数学表征

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第26期

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