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借助电子白板,优化数学学习被引量：1

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摘要在初中数学课堂教学中,借助电子白板能够有效地优化学生的数学学习.本文结合教学实例论述了初中数学课堂教学中,借助电子白板激发学生数学学习兴趣、促进学生内化数学知识、引导学生深入数学思考的策略与方法.

作者杨叶飞

机构地区江苏无锡市山明中学

出处《数学教学通讯》 2017年第26期79-80,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学电子白板优化教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1沈颖.电子白板在初中数学教学中的应用[J].实验教学与仪器,2016,33(6):42-43. 被引量：1
2陈建华.巧用电子白板,构建互动课堂[J].中学数学（初中版）,2017(12):51-53. 被引量：1
3刘庆波.在初中数学教学中巧用电子白板[J].中国教育技术装备,2018,0(13):28-29. 被引量：1

引证文献1

1曹莉娜.发挥电子白板优势,打造数学高效课堂[J].中小学电教（下）,2020(5):57-58.

1徐成荣.初中化学生成性教学研究[J].考试周刊,2017,0(57):170-170.
2张艳.提高农村初中英语课外作业有效性研究[J].中学生英语,2017,0(14):116-116. 被引量：4
3张晓华.警惕低年级课堂表演的四种现象[J].学校管理,2017,0(3):40-40.
4宋晟,张淑琼.实践先导下幼儿园音乐教育活动设计课程教学改革模式探索[J].早期教育（幼教·教育科研）,2017(9):27-29.

数学教学通讯

2017年第26期

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