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强化感悟体验 提升审美能力——浅读小学古诗文审美教育教学 被引量:2

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摘要 针对当前小学古诗文教学中存在重诵读、轻美文的问题。通过构建感知、想象、实践平台,强化体验、感悟、欣赏,有助于提高学生学习经典兴趣,提升审美能力,培养高尚情怀。
作者 江爱丽
出处 《福建基础教育研究》 2017年第9期40-41,共2页
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