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强化感悟体验 提升审美能力——浅读小学古诗文审美教育教学
被引量:
2
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摘要
针对当前小学古诗文教学中存在重诵读、轻美文的问题。通过构建感知、想象、实践平台,强化体验、感悟、欣赏,有助于提高学生学习经典兴趣,提升审美能力,培养高尚情怀。
作者
江爱丽
机构地区
建瓯市小桥中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第9期40-41,共2页
关键词
感悟
体验
审美能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2017年 第9期
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