小学说理文教学探微——以《学与问》为例

说理文是剖析事物、论述事理的文体。教师应让学生明确说理文的文体特点,在教学时应把握说理文的语文味,坚守说理文的文体意识,品读说理文的言语特点,探究说理文的表达方法。使学生能正确理解文体,习得事例叙述与议论相结合的方法。