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微信在小学语文教学中的辅助作用
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摘要
在语文教学中教师可充分借助微信平台,铺桥搭路、熏陶指引,激发学生的学习兴趣。微信群里的视频、音频、再现画面、文稿帮助学生理解教材内容,方便学生课前自主预习;课后学生利用微信平台进行生生、师生、学生家长之间的互动交流,及时解答学生心中的困惑,甚至还可以拓展时空补充课内的不足,推荐阅读资源共享,拓宽学生的知识面。
作者
黄丽清
机构地区
长泰县实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第9期89-90,共2页
关键词
微信
质疑问难
互动交流
资源共享
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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