小学德育活动课程化建设的实践探索

针对当前小学德育活动缺乏层次性、整体性、系统性和有效性的现状,可以采用“德育活动课程化”的策略：对德育活动课程进行顶层设计;整体架构德育活动课程的内容;建立德育活动课程评价体系。