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开放式建筑学专业教室空间浅析 被引量:1

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摘要 以开放式建筑学专业教室为研究对象,从开放教育出发,探讨开放式教学空间在建筑教育中的重要作用,并对专业教室空间的功能和形式以及空间尺度关系进行分析。
作者 杨辉 任达富
出处 《新课程研究(中旬)》 2017年第9期12-14,共3页 New Curriculum Research
基金 凯里学院院级规划课题"建筑学专业教室空间设计研究"(编号:Z1610) 贵州省高等学校大学生创新创业训练计划项目"建筑学专业教室空间采集与转译"(编号:201610669009)的研究成果
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参考文献2

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共引文献3

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