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移动互联网环境下中职英语学习评价体系构建的探索
被引量:
5
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摘要
目前,互联网环境下的信息化教学已成为中职学校英语教学的主流,而传统的教学评价体系在现有的信息化教学中已经逐渐显得力不从心。本文从中职英语学习评价体系构建的理论基础出发,结合中职学校信息化英语学习的具体过程,对传统的评价体系提出了改进措施,旨在建立一个适合当前信息化教学的多元化、有实效的中职英语学习评价体系。
作者
朱波纹
机构地区
江苏省高港中等专业学校
出处
《新课程研究(中旬)》
2017年第9期104-105,共2页
New Curriculum Research
关键词
移动互联网
中职英语学习
多元化评价
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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