小学语文文体与语用教学探析

小学阅读教学要注重彰显文体意识,提高语用能力,做到:识体而入,开门见山,整体感知;适体而导,巧妙设计,提高语用;得体而拓,链接资源,提升感悟;顺体而结,篇末点睛,提炼方法。在文体意识的观照下,提供语用训练广阔的空间,让文体与语用齐飞共舞,携手蹁跹于语文的晴空。