期刊文献+

小学语文即时评价探析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 精彩而有效的课堂即时评价能充分调动学生学习的积极性,体现出其强烈的启迪性,准确的导向性。教师在即时评价中所展现出的真诚鼓励,及时关注,对错误的宽容,延迟评价的智慧,无一不体现对学生主体性的关注,激发了学生的学习热情,催生了学生思维的火花,生成了别样精彩的课堂,真正做到以积极的即时评价促进学生发展。
作者 谢淑平
机构地区 霞浦县第一小学
出处 《福建教育学院学报》 2017年第8期37-38,50,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

  • 1于永正.名师课堂经典细节[M].南京:江苏人民出版社,2007.
  • 2刘常春.体育课堂的艺术力策略研究[J].中国学校体育,2006(10).

共引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部