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小学语文群文阅读教学初探
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摘要
阅读教学的优化与改革是当前小学语文课堂教学中急需解决的问题,文章从当前小学语文课堂阅读教学的现状分析,提出小学语文课堂阅读教学的优化策略——群文阅读,实现得意、得言的阅读教学的美丽转身。
作者
陈巧新
机构地区
古田县第二小学
出处
《福建教育学院学报》
2017年第8期39-40,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
群文阅读教学
意义
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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