引“美文”活水,得“课堂”清涟——以《乡下人家》教学为例

文章以人教版课标本中的一篇写景散文教学为例,通过图片激趣,概括画面,品词析句,有声朗读,板书设计五个方面,探讨在语文教学中渗透美育教育,使学生得言、得意,受到美的熏陶。