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巧用插图 转化生物学前科学概念——浅谈初中生物会考复习策略 被引量:3

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摘要 生物学前科学概念的转化教学,可利用形象直观的生物插图,来形成、巩固学生正确的科学概念;精选插图,形成重要概念的直观认识;设计课堂问题解读讲解级和应用级插图来体味重要概念的内涵;多图串讲,把握重要概念的外延和例证;选择重要插图的习题进行训练,提高学生解题正确率和学习自信心。
作者 孙玉花
机构地区 周宁县狮城中学
出处 《福建教育学院学报》 2017年第8期99-102,共4页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1北京师范大学国家基础教育课程标准实验教材编委会 刘恩山主编.义务教育课程标准实验教科书《生物学》(七年级,上、下)[M].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 2Muther,C.How tO Evaluate a Basal Textbooks:The Skills Trace Educationl Leadership,NO4,1 985.

共引文献10

引证文献3

二级引证文献1

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