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注重身心素质的幼儿体育活动实践

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摘要基于学前幼儿的运动价值定位的认识的转变,幼儿体育教学从关注技能训练转向关注幼儿身心素质全面发展,树立以健康生活方式为价值取向的教学观,探索促进幼儿"身"与"心"共同发展的有效途径。

作者陈艳青

机构地区三明市梅列区教师进修学校

出处《福建教育学院学报》 2017年第8期103-104,122,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

基金 2014年度福建省基础教育课程教学研究课题(MJYKT2014-190)

关键词身心素质幼儿体育活动实践

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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福建教育学院学报

2017年第8期

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