英语童诗欣赏教学方略

英语童诗教学还应强化童诗欣赏教学,充分挖掘童诗本身所蕴含的美育价值。可遵循四个步骤：一是营造诗境,通过精心设计诗意导语,巧妙转换教学手段,激发兴趣;二是品读诗意,通过诵读与涵泳,赏析与比较,引起共鸣;三是观照诗性,通过表演、想象、补白,悟得诗蕴;四是放飞诗情,通过链接生活,呵护诗性,深化情感,自创诗作。