情境教学在小学英语字母教学中的运用

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摘要一、教师使用英语字母关联性组织课堂教学秩序,给学生创设生活情境学习更多的英语字母教学方式,让学生能够沉浸在教师创设的英语环境当中,做更多有意义的交涉。具体的教学操作中,教师尽量使用英语字母之间的不同形式学习,提升学生对使用英语的认识程度,可以在课堂这个小环境当中建立起一定的语言环境,学生是主体,将语言当作是客体,还有环境,

作者王梅霞

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2017年第9期95-96,共2页 Research and Review on Education

关键词英语字母英语环境情境教学情境学习课堂教学学习过程简笔画知识结构灵活化

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2017年第9期

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