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翻转课堂在物理学科的适用性分析
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摘要
结合翻转课堂内涵、特点,物理学科体系的知识和物理课堂教学规律,讨论翻转课堂在物理学科中不同课型的适应性问题。在具体物理教学中,不能机械套用翻转课堂基本模式,要遵循知识内化基本原理,结合多种教学模式,针对课型进行调整,才能更好地发挥翻转课堂的优势。
作者
曾玉妍
程敏熙
吴盼盼
江晓勤
机构地区
华南师范大学物理与电信工程学院
出处
《物理教学》
2017年第10期12-15,共4页
Physics Teaching
关键词
翻转课堂
物理
课型
适用性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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