由教科书一道课后习题引发的思考

随着高考改革步伐的加快,对考生知识和能力的考查要求越来越高。如何提高学生学习物理的能力,培养学科素养,也许并不是靠一味地刷题就能够解决的。正所谓＂万变不离其宗＂,本文将以人教版高中物理教科书一道课后练习题为例,进一步促进我们对高中物理教学的思考。