期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于平行四边形存在性问题的教学探索

原文传递

导出

摘要在近几年的中考中,出现了探究平行四边形存在性的考题.这类考题的基本特征是已知两个定点,还有两个动点分别在两条直线或函数图象上运动,探究是否存在两个动点,使这两个动点与己知的两个定点所构成的四边形是平行四边形：如果存在,求出其中一个动点的坐标,如果不存在,请说明理由.

作者吴琳

机构地区江苏省南通市新桥中学

出处《中小学数学（初中版）》 2017年第10期38-39,共2页

关键词存在性问题说明理由线或教学效果己知平面直角坐标系分类标准分类讨论思想思维教学数学教学

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钟东升.浅谈如何在小学数学中渗透抽象思维[J].考试周刊,2017,0(71):93-93.
2尹承利.巧用“定点”特征解题(初三)[J].数理天地（初中版）,2017,0(10):11-11.
3白宗化.直线旋转形成的夹角问题(初一)[J].数理天地（初中版）,2017,0(10):3-4.
4靳峰松.浅析物理思维能力培养[J].考试周刊,2017,0(83):176-176.
5第二十届北京高中数学知识应用竞赛决赛试题及参考解答[J].中学生数学（高中版）,2017,0(10):32-34.
6林锦泉.数学思维渗透教学的发展趋势与落实措施的研究[J].考试周刊,2017,0(71):66-66. 被引量：1
7王淑梅,时正媛,鄢丹.基于精准药学服务提高临床药学专业研究生培养质量[J].中国临床药理学杂志,2017,33(19):1966-1968. 被引量：17
8徐琼.小学代数思维的教学现状剖析及其应对策略例谈[J].考试周刊,2017,0(58):114-114.

中小学数学（初中版）

2017年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部