摘要
解析几何的教学历来是高中数学教学的重点和难点,如何提高解析几何教学的效度是很值得研究的课题.纵观2017年高考解析几何试题,笔者认为,教师课堂上要重视培养学生解决解析几何问题中的思维,通过提升学生的思维品质来帮助其优化解决问题的策略和方法、缩减求解过程中的运算量,从根本上消除学生对解析几何的恐惧感,破解解析几何教学的瓶颈.下面笔者结合自身的教学实践和2017年高考试题具体谈谈自己的观点.
基金
绍兴市规划课题《基于学生思维发展的高中数学选修课程的开发与实践》(立项序号SJG17270)阶段性成果
