浅谈设疑讨论法在高中生物课堂中的应用

近年，我市课堂教学改革又迈出了一大步，在“建构式生态课堂”的基础上大力推广“释放学生潜能的课堂”。课堂教学重在设疑，贵在讨论，笔者结合自己一线的高中生物课堂教学实践，对如何在教学过程中适时适地进行设疑讨论略做探讨。