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浅谈小学语文寓言故事教学研究
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摘要
小学语文寓言故事的教学要求学生在充分理解寓言故事的基础上,结合具体实际情况来捕捉寓言故事的写作意图,清晰掌握文章蕴藏的哲理。这就需要教师在教学过程中从了解寓言故事的基本内容入手,注重对文章知识的延伸和发展,清晰解剖出其中重要的哲理内涵,为培养学生的人生观、价值观做出努力。
作者
朱涵英
机构地区
滨海县永宁路实验学校
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2017年第10期91-92,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
寓言故事
理解
哲理
知识延伸
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(理论与实践)
2017年 第10期
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