老树旧丫生新蕊——让初中文言文阅读教学从“枯燥”走向“有趣”

文言文作为千年传承下来的美文，自有其美妙之处，学好文言文，对提高语文素养有重要作用。此文从文言文阅读教学现状思考造成这种现状的原因，在此基础上，依托教学课例，对文言文阅读“有趣”的教学策略提出几点看法。