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激发学生探究欲望 构建魅力数学课堂
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摘要
新课改下小学数学课堂,教师要营造适合学生进行自主探究的学习环境,激发自主探究的欲望,留足自主探究的时间与空间,时刻把握以学生发展为本这根主线,让学生在探究中自主、在探究中合作与交流、在探究中快乐地成长,使学生真正成为学习的主人。
作者
刘福英
机构地区
福建省武夷山市崇安小学
出处
《当代教研论丛》
2017年第8期55-55,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学数学
以人为本
探究欲望
魅力课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
2017年 第8期
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