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小学体育教学质量的提升策略
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摘要
小学体育教学质量的提升要求教师必须要结合课堂教学目标,在实践教学中科学引导学生学习。体育教师必须要坚持“健康第一,安全第一”的思想,结合小学生的学习兴趣,为学生选择合适的锻炼方式,让他们从被动学习到主动锻炼,通过有效的教学策略来促进体育课堂教学效率的提升。此文结合笔者实际教学经验,对此问题展开了探讨。
作者
何坚强
机构地区
福建省福州市泉州台商投资区东园中心小学
出处
《当代教研论丛》
2017年第8期114-114,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学体育
课堂教学
策略
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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