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巧引利导 展现活力课堂
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摘要
现代教育理论强调在教学活动中以学生为主体的自主参与性学习对于提高课堂教学的实效性具有重要作用。在教学过程中调动学生学习兴趣可以起到事半功倍的效果,此文对如何调动学生学习兴趣进行分析。
作者
连益利
机构地区
福建省莆田市仙游县实验小学
出处
《当代教研论丛》
2017年第9期65-65,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
兴趣
引导
实效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
2017年 第9期
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