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浅谈初中物理电学学困生的教学策略
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4
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摘要
学困生是初中物理教学中较为常见的学生群体,尤其是电学方面知识相对比较抽象和复杂,学生极易产生畏难情绪,失去学习信心,成为“学困生”,文章就以学困生的学习心理特征为切入点,指出教师应对初中物理电学学困生的策略。
作者
翁林树
机构地区
福建省福州市连江文笔中学
出处
《当代教研论丛》
2017年第9期68-69,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
初中物理电学
学困生
归因
应对策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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