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小学英语语篇教学中文本再构探析
被引量:
2
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摘要
文本再构的应用可以让学生的视野得以拓宽,可以让学生的思维能力得以拓展,对于学生的英语学习具有极为重要的推动作用。基于此,文章就小学英语语篇教学中文本再构进行分析研究,希望可以有效促进学生英语学习质量的提高。
作者
郑丽娜
机构地区
福建省厦门市同安区滨城小学
出处
《当代教研论丛》
2017年第9期114-114,117,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学英语
语篇教学
文本再构
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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