小学数学课堂大班额下全体学生的课堂提问的策略研究

在小学数学课堂上，学生如何获取知识，提高自身技能，并养成良好的学习习惯，是当前研究的主要话题。在大班额下，需要为全体学生课堂提问学习提出有效的实施策略。因此，文章基于小学数学课堂大班额下全体学生课堂提出问题，为其提出合理的执行策略。