“巧设游戏促进小学数学课堂动态生成”的课堂教学基本模式初探

巧设游戏促进小学数学课堂的动态生成，就是创造条件，让学生自愿主动地去探究，有利于积累学生的活动经验，培养学生的创新精神、实践能力等。文章主要探讨了“巧设游戏促进小学数学课堂动态生成”的课堂教学基本模式及其在教学实践中的运用。