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浅谈小学语文“高效课堂学习”的评价标准

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摘要 高效课堂是一种理想的教学境界的追求。如何界定小学语文课堂学习的高效性甲应该有四个基本的评价标准:1.教学目标定位准确;2.课堂提问恰当有效;3.教师指导具体可行;4.听说读写训练到位。这些评价标准是小学语文高效课堂学习的落脚点,能够有效促进学生发展。
作者 张丽玉
出处 《教育界(综合教育)》 2017年第9期128-129,共2页
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