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中职语文应用文的教学误区及对策研究
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摘要
应用文写作已经成为很多中职学校学生走向高职院校或具体职业的关键性课程,对于增强中职学生综合素质有着重要作用。文章从当前中职语文应用文的教学误区分析入手,有针对性地提出了强化中职语文应用文的教学效果的相关对策。
作者
廖敏英
机构地区
广西钦州商贸学校
出处
《求知导刊》
2017年第24期85-85,共1页
关键词
中职语文
应用文教学
教学误区
对策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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