注重数形互译 强化理法沟通——“分数乘分数”教学设计与思考

大家在进行专业文章的阅读时，常常需要对一个观点进行多视角的分析，特别是了解正反两方的观点，从而让自己有更加深入的思考。“一课研究”团队在2017年4月开展了“主题辩论”教学研讨会，围绕计算教学中的五个主题，采用上课与多方辩论相结合的形式，反响热烈，受到了广大教师的喜爱。